三人走了不久，进入一间房子。
在房子中有一整排的机器，电脑、转换机、ai虚拟屏和打印机。
在机器的面前，是一个镶嵌于墙里的圆形空洞，穿透整面墙。
在空洞里放着一个小型的飞机模型，飞机的前面有一个大风扇，空洞的四周镶嵌着几个感应器。
林可夫指着飞机和感应器道：“马上大风扇会吹出来风，风经过飞机模型，会被四周的感应器感受到风的流速和压强。”
“所有的数据都会显示在电脑上，同时ai虚拟屏上会模拟出一个小型的飞机模型，和风速、压强等等一切运动的轨迹，还有升力的数据。”
卓越疑惑的道：“你们这不是研究盾构机的吗？怎么还研究起空气动力学来了？”
林可夫笑道：“我们是研究盾构机，那是我们实验室的主业务，但我们实验室叫做流体动力与机电系统实验室，当然会研究空气动力学了。”
卓越点了点头，他还以为实验室就挂着一个名字，原来是真的在研究空气动力学。
“我来给你演示一番吧！”林可夫道：“毕竟这些机器都很先进，我演示一番后你就会操作了。”
“不用！”卓越阻止道：“这些机器我以前用过，不用您演示了。”
“好吧！”林可夫收回手，无奈的道。
他本着认真的原则，想指点一番卓越，看样子是没机会了。
“那你就开始操作吧！”
“行！”卓越点了点头，坐到电脑前，打开电脑和其余的机器。
瞬间房间里就嗡嗡起来，电脑亮起，转换机运转，ai虚拟屏上显示出一个蓝色虚拟的小型飞机模型，上面显示着升力为0
很快，大风扇运转，飞机模型在空洞中随着风微微晃动。
ai虚拟屏上的飞机模型出现一道道青色的风，吹过飞机的两翼。
同时在两翼下显示出风速和压强，升力开始上升。
卓越拿出自己的笔记本电脑，打开推导好的湍流模型方程，对照着电脑将上面的数据输入到房间中的电脑中。
扩散项、产生项和耗散项。
很快，风速和压强调整，升力随着风速和压强转变。
电脑上显示着无数数据，在计算公式下又转变为其他数据。
他心道：“将n-s方程放入进去，那么涡粘系数就是。”
说着他将脑海中的公式输入到电脑中。
【μ=pv=pv，是下标t，其中，=x/xc，x=v/v……】
“这是将s-a湍流模型方程对ns方程进行封闭。”
林可夫和杨教授见卓越在快速的操作，林可夫走到杨教授身边悄声道：“卓越在研究湍流？这可是一个大坑啊！”
杨教授摇头无奈的道：“他自己想研究，我也没办法，我只是他的老师，无法对他的人生做决定。”
“哎……”林可夫无奈叹息一声，“他怎么这么想不开，去研究湍流，以他的天赋，应该把才华放到物理的其余更可能实现的领域。”
“天才都是倔强和