，从武警新兵开始当教员
问答还在继续进行着
江腾的论点让一众教授们觉得很有意思。
关于调整基层部队的训练方法，往小了说，这就是一个方法论的问题。面对兵员质量的大幅度提升，其实这个问题不光是他们，很多连队主官、班长有会意识到。
不过大部分的声音，还是集中在“现在的兵越来越难带了”上面。所以江腾的论文，往小了说，就是如何解决这个问题，让兵变得好带！
但往大了说，想要做到如江腾论文中描述的样子，又势必会对班排长、乃至营连长提出更高的要求。
营连长，相对还好说一点。毕竟军官们的服役期通常都比较长，但对士官班长来说
要知道，20年前，一个连才只有多少个留转士官的名额啊？！
尽管伴随着国家经济建设的蓬勃发展，部队内可以保留的士官名额近十年来，越来越多。但留转的士官里，尤其是高级士官，大多都还是必要的专业技术士官。
带兵的指挥士官通常留的期数都不高，几乎最高到上士阶段就封顶了。指挥军士长这个概念，在国内几乎从未存在过
所以想要让班长们切实起到作用，那么培训是必须的。可问题是培训需要时间啊！
如果士官职业化建设没有跟上，前脚刚培养出来一批专业的指挥士官，后脚给你走得七七八八，那不是竹篮打水一场空吗？！
这个话题可就大了，这也不是教授们可以做决定的事情。但这些，和答辩无关
考虑到江腾马上才25岁的年纪，年轻气盛，老教授们能够理解。但问题，还是要说
“说了这么多，我有个疑问，你有在普通作战连队任职的经历吗？”
“报告，没有！”
江腾闻言有些尴尬。
教授们口中的任职，肯定是指挥领导岗位、或是教员岗位的任职经历。而这些，自己只在特战单位有过
这特么还是算上实习期在内的。
“所以啊，有些东西你可能想得有些理想化了。我这样举例子吧，普通连队的经费，和特战单位的经费差距是多少？普通连队的战士，他们当兵的目的是什么？你了解吗？”
开口问话的老教员叹了口气，继续说道。
“你知道咱们国家实行的义务兵役制度，而非募兵制，一切尊重自愿自主原则。这样的，如何让一些原本就是想来当两年兵，尽到一份身为共和国公民义务的战士，留下来，留在部队长期发展？”
“个人待遇和职业前途？陈教授，我记得七年前，我刚入伍的时候，一名普通的下士班长，一月收入大概在两千元多一点，而现在直接翻了一倍有余。这个收入已经高于大部分城镇的社会平均工资了”
江腾想了想，开口说道。
“在职业前途方面，部队也可以提供很多不同的工作岗位。最近不是推行那个什么军队人力资源管理办法嘛还有交流渠道，考证的途径、考军校的渠道都为战士们打开大门。获得不同的资质认证后，可以给予战士们一定