β）=？”
“这一题班上有一大半人做错了，做这种题先要画图啊”
“大家注意听奥，∵sinα=1/3，∴cosα=2根号2/3”
“则sinβ=sin（Π－α）=1/3，cosβ=2根号2/3”
“故cos（α－β）=2根号2/3x［﹣2根号2/3］＋1/3x1/3=﹣7/9”
“这道题听懂了没有，不理解的回去后再好好想想，以后碰到这种题，大家先按照题目要求画出图形就好做了”
“接下来看第12题”
“已知三角形abc，ab=ac=4,”
接下里是第21题，这一大题三个小问只有叶倾同学一个人全部做出来了，而且我看了下他的办法比标准答案还要方便，所以这一题让叶倾同学给大家讲解一下。
正在欣赏着苏婉一颦一笑的叶倾突然发现自己被cue了，拨了下碎发：“那好吧”
走上讲台，看着底下的一百多人，叶倾深吸一口气，整理了一下思路，准备以一种最简单的方式来讲解。毕竟这也是他两世为人第一次上台讲题，所以他不敢大意。
“这道题呢属于导数题，让我们求实数a的取值范围”
“主流思想呢都是先求导然后再分类讨论，但是这种方法非常麻烦而且很容易出错”
“我建议大家可以用先猜后证法，为什么呢，因为既然题目这么出就肯定能证出来嘛，人家管你怎么做的，能写出答案就是牛额，厉害”
“先缩小a的范围，再求导看单调性。你看a一来就被困死了，还能嚣张吗？”
“f(1)＝1/2-a≥1成立既然它对任意成立那么对特殊也必然成立”
“大家以后做题千万别被书本束缚了脑子，数学这玩意吧其实浪漫的要死，大家听懂了没有？”
说着，叶倾看向台下
“嗯，我明白了”数学课代表安心荷先点头回道
“我靠，原来还可以这么做啊，哈哈，我以后再也不怕这种题目了”
“哦～～听班长这么一说我就懂了”
看着台下众人恍然大悟的笑脸，叶倾突然理解到了何为“传道授业解惑”，也明白了为什么有那么多老师不计较微薄的工资，不计较学生的谩骂也仍然兢兢业业的教学。
教师队伍的素质参差不齐，有些老师自私贪婪暴躁，侮辱学生的人格，毁灭学生的童年，但大多数老师确称得上为人师表这四个字。
现在的我们不理解老师，反感老师甚至憎恨老师，但当我们经历了社会的磨砺后，经历了人生的起伏后，也许会在某个无人问津的深夜突然怀念起自己曾经最讨厌的那位老师吧。
想着想着叶倾心里突然愧疚起来：高考完后约着胖子一起去初中给焦老师道个歉吧
此时的苏婉站在讲台下也被惊讶到了，小脑袋瓜里各种思绪迸发：
“这家伙不仅考得好，教的还这么浅显易懂，是个做老师的好材料啊”
“只是自己一个985师范毕业的专业老师居然教不过一个高中生？有点挫败啊”
“而且这小子怎么看也不像是学霸啊，哼，开学第一天就敢和我搭讪，还要我手机号码”
“等等，好像一个月里他是找自己问问题最多的学生，明明数学这么好，却每天两次拿着题目去我我？关键是每次自己刚分析两句，他就把题做出来了，这不像是不懂去找我请教的吧？”
“那他是什么意思啊，不会自己怎么第一次见面就把手机号给他了呢，是自己想帮助人家学习还是觉得人家长的好看？”
“呸，苏婉啊，你个脑子在想什么呢？”
“苏老师，我讲完了”
“啊？”
“哦，好”
脑子里正天人交战的苏婉被叶倾突然吓醒，就像小想法被人看穿了一样，慌慌张张的走上讲台。
“啊！”
“苏老师！”“苏老师！”
班上学生发出一阵惊呼，原来苏婉走上讲台时被讲台的台阶绊倒，身子直直的超前摔去。
苏婉吓的闭上双眼，只是想象中的痛疼却没有出现，反而感觉自己撞在了一个硬邦邦的东西上面，与此同时，耳边是学生们的一阵阵拉长的“哦～”声。
睁开眼睛抬头，只见叶倾的脸与自己近在咫尺，他的一只手揽住了自己的腰，距离之近甚至能感受到他身上男子的滚烫。
“苏老师，没事吧？”
就在面耳通红的苏婉还在发愣的时候突然感觉自己的腰间被人捏了一下，浑身一颤，瞬间惊醒，猛的从叶倾身上跳开，连忙道：“没事没事，我没事”
接下里的一节课，苏婉已经完全不在状态了，嘴巴讲着课，心里却在不停的咆哮：“这家伙抱了就算了，还敢捏！我可是老师啊！啊！啊！啊！”
多年后，某个无耻的人在面对苏婉的质问时，只是无辜的表示：“真的是你腰太软了，我又是第一次碰到女生的身体，情不自禁的就就小小的捏了一下。