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第三百二十五章 没听够!安可!安可!(2/1)

    下午。

    按照约定好的时间。

    苏烨来到非医攻博省申请好的教室。

    不是普通教室,而是专家教授讲大课经常用到的阶梯教室。

    “这么多人?”

    走在去往阶梯教室的路上,苏烨一愣。

    远远的就看到阶梯教室外面人山人海,密密麻麻的同学把阶梯教室里里外外围了个水泄不通。

    一旁靳凡和孙琦也傻眼了,什么情况?

    不是只有非医攻博的众位师兄弟吗?

    教室里面。

    提前坐好的非医攻博的人看到这种情况,看着四周围满的一圈又一圈的人不禁苦笑。

    “好在咱们是商量好一起来的,阶梯教室的钥匙也在班长手里,否则要是来晚了连个位置都占不到。”

    “没办法,毕竟苏烨是国医嘛,早知道就不说出去了,内部课,这下成公开课了。”

    ……

    外面。

    孙琦和靳凡一脸懵的掏出手机查论坛。

    “我艹,我就说怎么会有这么多人。”

    孙琦大叫道:“论坛上有人把你要讲课的消息爆料出去了!从论坛上的反应来看,咱们看到这些人都算是少的了,估计待会还会有更多的人往这里赶!”

    看向苏烨:“咋办,还讲不讲?”

    “讲!”

    苏烨认真的说道。

    既然已经传出去了,他就必须讲。

    这也是回馈学校的举动,不能凉了大家的心。

    “走吧。”

    苏烨带头向前走去。

    来到外围,对堵在外面的同学说道:“大家不要拥挤,留出一个安全距离,方便大家进出。”

    谁啊?

    声音这么耳熟?

    后面的同学好奇的网友看。

    看到苏烨顿时一呆。

    下一刻,人群后面一个嚎叫响起。

    “苏烨来了!”

    唰!

    所有人向后看去,看到苏烨,顿时轰动了。

    “苏烨来了!”

    “苏烨来了!”

    兴奋的声音不断响起,直接传到了阶梯教室,教室里立刻也轰动了,挤着的学生们纷纷直起脖子向外看去。

    哪呢?哪呢?

    “麻烦大家让开一条路。”

    苏烨苦笑说道。

    “哦哦好。”

    大家自觉的赶紧让开。

    “多谢。”

    苏烨走到那里,那里就让出一条路来。

    借着苏烨的光,孙琦和靳凡也顺利走到了阶梯教室。

    可他们刚走过,这一条路瞬间就被挤上了,严丝合缝。

    苏烨上台。

    “啪啪啪……”

    还没开口说话,全场就掌声雷动,所有人兴奋的望着他。

    这就是他们学校的骄傲啊!

    最年轻的国医大师!

    苏烨对着大家躬身行了一礼,手往下压,掌声渐落后笑着看着大家说道:

    “很高兴能这么多人能来听我讲课,大家是不是很想知道,成为国医大师是什么感觉?”

    此话一出,瞬间所有人眼睛猛地一亮。

    他们还真好奇。

    “是!”

    所有人齐声回答,期待着苏烨的答案。

    苏烨笑着说道:“其实感觉也就一般般,跟平日里也没啥区别,该是该干啥干啥。”

    “吁……”

    全场顿时无语的吁了起来。

    你这也太凡尔赛本赛了!

    什么叫也就一般般,你听听是人话吗?

    除了拉仇恨惹嫉妒还能干什么!

    “好了,我们正式开讲。”

    看到大家的情绪被调动起来,苏烨立刻笑着开讲:“今天我就先从已经公开的华九针和苏十二针开始讲,华九针为之所以被创造……”

    现场顿时就安静了下来。

    直接就从华九针和苏十二针开始啊!

    果然干货满满!

    所有人都拿出本子或者直接用手机录音,同时聚精会神的听讲。

    苏烨讲的很细致,以华九针和苏十二针为基础,把整个中医体系都给串联了进去。

    讲到一些关键的地方还会抽丝剥茧,把其中的关键点给大家分析得清清楚楚,以及在实践救人治病中如何用。

    讲的头头是道,让大家听得如痴如醉。

    阶梯教室外。

    赶来听课的人越来越多。

    现场水泄不通。

    甚至还有人让现场同学通过给自己打微信语音通话听课。

    但这还没完。

    随着消息的扩散,就连很多准备上课的同学也都兴奋赶来。

    可赶到以后却发现,全被堵住了根本进不去。

    大家只能赶紧寻找在阶梯教室里的人帮忙,有人甚至建立微信群拉来几十个人一起打开群视频聊天听课。

    教学楼周围随处可见一群又一群人聚精会神的听着手机。

    手上拿着笔和本子快速记着什么。

    更有旁边还放着手机打开了录音功能。

    如此,一阶梯教室位圆心,周围外面听课的人越来越多。

    但除了讲课声和初秋的蝉鸣声。

    一切寂静无比。

    ……

    两个小时后。

    苏烨讲课结束。

    看着台下听得如痴如醉还沉浸在讲授的知识中的大家。

    因为他就是学生,所以很清楚学生想要听到的内容是什么,有什么地方是难以理解和融汇的。

    在讲解的时候,他自然也会刻意的讲的详细一些。

    这种情况。

    让很多学生们都懂得了以前不懂的一些知识和内容,也在苏烨的讲解中真正的理解了什么叫融会贯通的贯通。

    苏烨做的是把所讲的知识全部串联起来,把串联的那个点详细的解释出来,